35 Infos zu Marcel Mierwald

1 Aktuelle Nachrichten

Dr. Nicola Brauch / Lena Behrendt / Marcel Mierwald (Ruhr-Universität Bochum) Wer die Wahl hat, hat die Qual? Fragen und Argumentieren im ...

2 Profile in Sozialen Netzwerken

Tornau vor der Heide, Sachsen-Anhalt, Germany

10. Juni · Post-doctoral researcher and teacher trainer in history education at Ruhr-University Bochum, Germany

2 Firmen-Mitarbeiter

Zur Person. Marcel Mierwald ist seit März Juniorprofessor für die "Didaktik der Bildungsmedien mit dem Schwerpunkt Geschichte" am Leibniz-Institut für Bildungsmedien | GEI und der Technischen Universität Braunschweig. Er arbeitet in der Abteilung Mediale Transformationen am GEI und lehrt universitär in der Geschichtsdidaktik.

Dr. Marcel Mierwald. Persönliche Website an der Fakultät für Geschichtswissenschaften. Projekte und Verantwortlichkeiten Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in von ...

10 Bücher zum Namen

Marcel Mierwald Historisches Argumentieren und epistemologische Überzeugungen (eBook, PDF) Eine Interventionsstudie zur Wirkung von Lernmaterialien im Schülerlabor

Marcel Mierwald untersucht die Effekte von Lernmaterialien in einem Geschichtsprojekt zur Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. Dabei steht die Frage im Fokus, wie sich die Arbeit mit unterschiedlich wissenschaftsnahen Lernmaterialien auf die schriftlichen Argumentationen und die epistemologischen Überzeugungen von Schüler/-innen auswirkt.

... Philipp Ruch, Nushin Atmaca, Melanie Behrens, Karin Bengtson, Birgit Brodkorb, Veronika Faiz, Letizia Haas, Timm Hoffmann, Marcel Mierwald, Clara Polley, ...

In den vergangenen Jahren hat sich in der Geschichtswissenschaft eine produktive Debatte um den Begriff der NS-Volksgemeinschaft entfaltet. Obwohl nicht...

1 Wissenschaftliche Publikationen

29. März · Dr. Marcel Mierwald — Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte — TU Dresden. Curriculum Vitaeseit Vertretung der Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte an der Technischen Universität Dresden – …. Zur Hauptnavigation springen.

1 Allgemeine Veröffentlichungen

Marcel Mierwald ist Postdoctoral Researcher am Lehrstuhl von Nicola Brauch in der Didaktik der Geschichte. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen das Lernen mit (analogen und digitalen) Medien , die empirische Unterrichtsforschung (v.a. Erfassung historischer Kompetenzen sowie Erforschung epistemologischer und relevanzbezogener Überzeugungen ...

1 Video- & Audioinhalte

Unter dem Thema "Was leisten wir (uns) in der Schule?" fand am 02. und 03. September die Georg-Eckert-Jahrestagung statt. Im Panel "Leistungsfähigkeit ...

17 Webfunde aus dem Netz

Dr. Marcel Mierwald Lehrveranstaltungen SoSe Einführungsseminar Fachdidaktik: Grundlagen historischen Lernens am Beispiel der Migration in das Ruhrgebiet im 19. und 20. Jahrhundert. WiSe Einführungsseminar Fachdidaktik: Grundlagen historischen Lernens am Beispiel der Geschichte der Weimarer Republik

Marcel Mierwald was appointed junior professor for Didactics of Educational Media with a Focus on History at the Leibniz Institute for Educational Media | GEI and the Technische Universität Braunschweig in March He works in the Media | Transformation department at the GEI and teaches the didactics of history at the university. His research is based in the field of historical teaching ...

Dr. des. Marcel Mierwald Lebenslauf Seit Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte der Ruhr-Universität Bochum; Mitarbeit im Oral-History-Projekt „Menschen im Bergbau“, Teilprojekt B Digitales Lernen: Empirie

Mierwald, Marcel: Historisches Argumentieren und epistemologische Überzeugungen. Eine Interventionsstudie zur Wirkung von Lernmaterialien im Schülerlabor, Wiesbaden ISBN , online bei Springer VS. Artikel in referierten Zeitschriften.

Symposium presentation at the EARLI 9th SIG 16 Biennial Conference – Metacognition Online Gathering 2022online. Mierwald, M., Göb, I., & Brauch, N. (2022, August). Enhancing students’ appraisals of the relevance of history. The effects of reading history textbook narratives with an implicit and explicit reference to ...

... Kolbinger, Miriam Kuckuck, Stephanie Leder, Katja Lengnink, Monika London, Carolin Mayer, Anke Meisert, Michael Meyer, Marcel Mierwald, Jelko Peters, ...

... Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte, Freie Universität Berlin, Reviewed by Marcel Mierwald Published on H-Soz-u-Kult (August, ...

Nicola Brauch, Kathrin Klausmeier & Marcel Mierwald (Ruhr-Universität Bochum): In welchem Zusammenhang stehen die Sachkompetenzen zum historischen ...

Etwa bei: Marcel Mierwald / Nicola Brauch: Historisches Argumentieren als Ausdruck historischen Denkens. Theoretische Fundierung und empirische Annäherungen, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 14 (2015), oder Olaf Hartung / Josef Memminger: Schreibend Geschichte lernen.

... Michael Meyer, Marcel Mierwald, Jelko Peters, Carsten Roeger ...

In den drei empirisch ausgerichteten Beiträgen des Themenfeldes werden sowohl Diskurspraktiken in ihrer fachspezifischen Ausprägung (Sven Oleschko: Beschreiben; Marcel Mierwald und Nicola Brauch: Argumentieren) als auch die Versprachlichung von Perspektivität als zentralem Prinzip historischen Denkens (Annika Stork) in den Blick genommen.

... Instruments zur Erfassung epistemologischer Überzeugungen in der Domäne Geschichte – Marcel Mierwald, Joana Seiffert, Thomas Lehmann, Nicola Brauch.

So stellte MARCEL MIERWALD (Bochum) eine Unterrichtseinheit für Oberstufenschüler vor, die sich in dem Schülerlabor der Universität ...

Marcel MIERWALD und Nicola BRAUCH, Historisches Argumentieren als Ausdruck historischen Denkens. Theoretische Fundierung und ...

Städtisches Gymnasium für Jungen und Mädchen mit Zweisprachenzug Deutsch - Englisch.

Marcel MIERWALD und Nicola BRAUCH, Historisches Argumentieren als Ausdruck historischen Denkens. Theoretische Fundierung und empirische Annäherungen, S Martin SCHLUTOW, Historisches Denken in der Fremdsprache. Bilingualer Geschichtsunterricht aus funktional-linguistischer Perspektive, S Matthias HIRSCH, Geschichte (er-)lesen.

Marcel MIERWALD und Nicola BRAUCH, Historisches Argumentieren als Ausdruck historischen Denkens. Theoretische Fundierung und ...